Wstępem do zajęć było wspólne ułożenie dyktanda graficznego z kubeczków na macie do kodowania: dzieci kolejno odczytywały koordynaty, a inne ustawiały kubeczki na macie według wskazówek. W ten sposób już po kilku minutach na macie pojawił się uśmiechnięty emotikon, potem minkę miał smutną, złą i przestraszoną. W ten sposób rozpoczęliśmy dyskusję na temat odczuwanych emocji. Dzieci opowiadały, co sprawia im radość, jakie uczucia im towarzyszą w różnych sytuacjach.
Na koniec każde dziecko otrzymało do wykonania kartę pracy z emotkiem.
„Budujemy relacje z Uczymy Dzieci Programować”
